最上川電子大事典について
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河川学習メニュー案
〇水質・環境
生きものは川を知っている
対象
小学生・中学生
学習のねらい
子どもたちが楽しんで参加でき、生物と川との関わりを考えるきっかけになります。また、身近な川の水質を客観的に知ることができます。
内容
水生生物をさがします
何が見つかった?
実際に川に入り、小魚や水生生物を採って、指標と比べ、川の汚れ具合の程度を調べます。いくつか場所を変えて調査し、比較してみます。
準備物/虫めがね、採取網、トレー、指標生物一覧表 など
●関連事項/
水生生物調査