フィールド学習の事例紹介（平成19年度）


■平成１９年度　１月末時点での支援実績

実施日 学校名 学年 メニュー エルフェ
の活用		 バスの
支援
H19.6.20 中浜小学校 6年：
9名		 ヘッドランド現場見学、
ネイチャービンゴ		   ○
H19.6.25 山下第二小学校 4年：
34名		 岩場・砂浜の生き物調べ、
ネイチャービンゴ		    
H19.9.6 大倉小学校 1〜6年：
31名		 汽水域の環境、
ヘッドランド工事現場見学、
水の循環、
海水をつくろう、
石ころアート		 ○ ○
H19.10.4 野村小学校 3〜6年：
41名		 汽水域の環境、
海水と淡水の性質調べ、
石ころアート		 ○ ○
H19.10.12 実沢小学校 1､2年：
11名		 汽水域の環境、
石ころアート		   ○
3､4年：
12名		 クロマツ林を守ろう、
漂着物調べ、
流木アート		  
5年：
9名		 仙台湾南部海岸の漁業、
ヘッドランド工事現場見学		  
6年：
8名		 水の循環、
海水と淡水の性質調べ		 ○
H19.10.23 しらかし台小学校 5年：
40名		 汽水域の環境、
水質調査		 ○ ○
H19.10.31 将監西小学校 6年：
45名		 汽水域の環境、
鳴き砂体験、
海水と淡水の性質調べ、
石ころアート		 ○ ○
H19.11.5 生出中学校 1年：
26名		 砂浜海岸、
貞山運河、
海辺の生物、
漂着物調べ		   ○
H19.11.14 山下第二小学校 4年：
34名		 ヘッドランド工事現場見学    
※エルフェ・・宮城県教育大学による機材・人材の支援

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